Competencias investigativas en docentes de educación superior privada de El Salvador
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Fecha
2026
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UNASA
Resumen
Research is essential for ensuring academic quality and strengthening knowledge generation in higher education. This study describes the level of research competencies among 121 faculty members from five private universities in El Salvador. Three dimensions were evaluated: problem formulation, methodology, and scientific dissemination. Results show that 58% hold a master’s degree, 5% a doctorate, and 37% only an undergraduate degree. Overall, 57% reached a medium level of competencies, and only 18.2% achieved a high level. Significant gaps persist, particularly in doctoral training and dissemination skills, limiting the development of a solid research culture.
This article was originally published in the 2025 Congress proceedings: Scientific and social innovation for sustainability.
Descripción
La investigación es esencial para garantizar la calidad académica y fortalecer la generación de conocimiento en la educación superior. Este estudio describe el nivel de competencias investigativas en 121 docentes de cinco universidades privadas de El Salvador. Se evaluaron tres dimensiones: formulación del problema, metodología y divulgación científica. Los resultados muestran que el 58% posee maestría, 5% doctorado y 37% solo pregrado. El 57% alcanzó un nivel medio de competencias y solo el 18.2% un nivel alto. Persisten brechas significativas, especialmente en formación doctoral y divulgación, limitando el desarrollo de una cultura investigativa sólida.
Este artículo se encuentra publicado originalmente en la Memoria del Congreso 2025: Innovación científica y social para la sostenibilidad.
Palabras clave
Educación superior -- El Salvador, Competencias investigativas, Docentes universitarios
Citación
López, R. A. (2026). Competencias investigativas en docentes de educación superior privada de El Salvador. Memoria del congreso 2025: Innovación científica y social para la sostenibilidad, 1(1), 46–51. Recuperado de http://repositorio.unasa.edu.sv/handle/123456789/137