Byron Alfredo Rabe Rendón2026-08-192026-08-192025Rabe Rendón, B. A. (2025). Resiliencia Educativa ante los Retos Globales del Siglo XXI. En O. E. Ruíz, J. Cuevas Rodríguez, A. Fernández Mayo, & E. Carballo de Gómez (Coords.), Perspectivas contemporáneas de Educación Superior: una mirada crítica (pp. 193-210). Guatemala, Guatemala: Universidad de San Carlos de Guatemala; Red Académica Internacional de Investigación (RAII). Recuperado de http://repositorio.unasa.edu.sv/handle/123456789/168978-99939-2-650-4 (digital)http://repositorio.unasa.edu.sv/handle/123456789/168En este capítulo basado en la ponencia homónima presentada en el Primer Congreso “Educación Superior Universitaria: Temas Estratégicos Emergentes de Atención Global”, se propone analizar el panorama de la educación superior en el contexto pospandémico e identificar las principales tendencias para proyectar posibles escenarios hacia 2030. El planteamiento busca explorar los cambios y cómo afectarán la visión educativa, los modelos pedagógicos y la gestión institucional en las universidades.This chapter—based on the presentation of the same name delivered at the First Congress on "University Higher Education: Emerging Strategic Issues of Global Concern"—aims to analyze the post-pandemic higher education landscape and identify key trends in order to project possible scenarios for 2030. The study seeks to explore these changes and their impact on educational vision, pedagogical models, and institutional management within universities.esEducación superiorResiliencia educativaRetos globalesSiglo XXIInnovación educativaArticle